Zoekresultaten

Dat kan natuurlijk ook nog....:)

Ja, dat forse strijkstokgebruik viel mij ook op. Ook dat er bij elk (?) kind een zelfde plakkertje op zit.

Wat schattig en wat bijzonder!! Geen idee of de visie over heel vroeg beginnen veranderd. Hier in Nederland zijn er misschien slechts een paar leraren die met zulke jonge kinderen beginnen? Zullen ze uiteindelijk beter worden dan kinderen die later beginnen en die minder gedrild worden? (hoewel...

Zijn er trouwens ook (gevorderde) leerlingen die wèl tevreden zijn met een half uur per week?

Moet je wel een bereik hebben van 3 octaven....

Hele stukken uit het hoofd spelen lukt me niet, zeker de snelle loopjes niet, maar ik probeer soms wel passages uit het hoofd te spelen. Werd al eerder gezegd: je speelt intenser, anders. Ik merk gewoon dat het een ander deel van mijn hersenen geactiveerd wordt... Ik kan trouwens wel makkelijk...

Bedankt voor de reakties! 60 min per 2 weken, daar kan ik s over nadenken! Hoewel ik gevoelsmatig 2 weken wachten wel weer heel lang vind.... Maar het bevestigt wel mijn gevoel dat 30 min idd kort is!

Na meerdere jaren les durf ik me onderhand wel enigszins gevorderd te noemen... Uitdagender etudes en langere concertino's Ik heb alleen slechts een half uur les per week. Vaak is er net tijd om een paar details van een stuk, bv een paar maten en een technisch probleem te behandelen. Een stuk...

* zing het! (moet je A: wel kunnen zingen en B: je een bereik hebben van minimaal 3 octaven....) Maar qua 'voelen' volgens mij wel goed

Tobias: aan de ene kant wel, aan de andere kant niet. Soms zijn die krachten ook wel te herleiden. Bv 's avonds na het eten lijkt het beter te gaan, maar dan heb ik vaak ook warmere handen. Jis: emotie, da's een lastige! Dan denk ik aan 'gevoelige' stukken, niet aan een etude met veel...

Spelen voor de kat....da's een idee..... :) Ik las ooit 's een boek van Jo Juda. Ik meen me herinneren dat hij als kind noodgedwongen in het toilet moest oefenen en dat hij vervolgens iedereen aanraadt om in een zo slecht mogelijk akoestische ruimte te studeren...

Gevoelige Snaar noemde het al : jezelf opnemen op je telefoon.... Sec: je hebt les, krijgt een nieuw stuk. Studeert noten in, probeert zo zuiver, klankvol en ritmisch mogelijk in te studeren. Een paar passages gaan niet goed, je krijgt tips om het te verbeteren en je hoopt dat je de volgende...

Bie-zon-der, Kan me helemaal afvragen wat de bedoeling van die man is.....en welk publiek het wel helemaal fantastisch vindt....

Stel je speelt op de viool een losse a-snaar(0) en een hoge fis(1). Volgende dubbelgreep is bes (1) en g(2). En dat onder 1 boog. Als je tegelijkertijd wisselt is er een moment dat je de losse e hoort = niet wenselijk. Door eerst de g even alleen te spelen heb in dat zelfde moment tijd om de 1e...

Heeel herkenbaar, ook het je eruit kletsen :) (en dan komt toch het moment dat je moet beginnen met stramme/kouwe vingers...) Meespelen van de lerares is inderdaad fijn, gebeurt bij mij ook wel. En ook de angst om fouten te maken is heel herkenbaar, maarrr...hoe meer fouten je maakt, des te...

Kennen jullie ook gespannen zijn voor de gewone lessen?

Bedankt voor jullie reakties! Dat indraaien van de hand is een goeie! Eveneens het goed kort houden van de nagels ;-) Het niet helemaal gelijktijdig wisselen: zodra ik een voorbeeld tegenkom zal ik het proberen uit te leggen

Wie heeft er tips en trucs voor het spelen van dubbelgrepen? Wat ik zelf al weet: - speel de bovenste en onderste lijn afzonderlijk - speel de bovenste lijn terwijl je de vingers van de onderste lijn neerzet en omgekeerd - speel de 2 noten samen Puzzel uit welke vinger je het eerst wisselt...

Bij mij wisselt het ook hoor, Marcelita. Soms vind ik het heerlijk om bv een uurtje een ensemblestuk met youtube mee te spelen, het is nogal saai oefenen anders en je voegt je in de harmonieën. Maar als je veel tijd steekt in het ene, versloft het andere nog wel 's , kwam ik achter. 'Opeens'...

En hoe gaan jullie om met de studeertijd? Momenteel oefen ik weer even in blokjes van 3 keer 10 min. Niet ontspannen, je raakt ook niet echt in een flow, maar (hopelijk) effectief en planbaar. Per 10 min doe ik dan bv een (stukje) etude/speelstuk/toonladder/lastige orkestriedel etc Geen idee...