Welke studie?

ie Bie

ie Bie

♫
Hallo. Herkent iemand deze studie? Ik beluister graag wat ik moet spelen maar ben vergeten uit welk boek mijn leraar deze kopieerde :oops:
 

Bijlagen

  • 71EF9D9B-3F54-422D-B2E4-59D4FF972257.jpeg
    71EF9D9B-3F54-422D-B2E4-59D4FF972257.jpeg
    404,6 KB · Weergaven: 16
Oei, na het bekijken van het filmpje ben ik ... euhm ... een beetje gedemotiveerd? :eek:
Ik heb met veel moeite vandaag twee lijnen ontcijferd, heb kramp in al mijn vingers én mijn hand en duim en dat in het tempo gedeeld door 10 :D:D:D
Joepie :confused:
 
Ik vind deze anders wel eeeeerg leuk hoor. Maar haalbaar? Over een uitdaging gesproken. Nu ja, In tempo zal het niet moeten maar zelfs dan. Hoe kan zijn linkerhand zo ontspannen zijn? Het lijkt wel of ik houten vingers heb die niet ver genoeg kunnen spreiden, laat staan soepel en ontspannen bewegen. Boeiende opdracht! Ik ga daaraan werken tot ik het kan en dan trots zijn
 
ie Bie zei:
Maar haalbaar
Klik om te vergroten...
Enerzijds kunnen filmpjes helpen met hoe een stuk zou kunnen klinken, maar we moeten ons altijd wel realiseren dat wat je ziet en hoort niet de uitsluitende en enige manier is van uitvoeren. Ik kan mij bij dit stuk ook wel een manier van uitvoeren voorstellen die een stuk bedachtzamer klinkt, rustiger dus. Uiteindelijk maak jij er jouw muziek van. Ik zou dus zeggen: ga lekker je het stuk toe-eigenen.:)
En het lekker snel kunnen (als je dat aanspreekt in dit stuk) dan begint dat altijd eerst bij het langzame kunnen.
Veel plezier met dit stuk!!!
 
Dank je Marcelita :)
Ik heb de eerste pagina ontcijferd. Qua tempo zal ik het niet halen, streef ik ook niet naar. Misschien later, als ik een stuk 'gemakkelijker' speel. Nu is het keihard werken en zal ik gewoon blij zijn als alle noten er uit komen (en liefst niet te vals). Het is echt indrukwekkend hoeveel je bijleert met zo'n stuk! Je hand draaien, vingers plat, of juist gebogen, hand naar de ene kant ombuigen, elleboog omhoog, ... Bijna turnles.
 
ie Bie zei:
Oei, na het bekijken van het filmpje ben ik ... euhm ... een beetje gedemotiveerd? :eek:
Ik heb met veel moeite vandaag twee lijnen ontcijferd, heb kramp in al mijn vingers én mijn hand en duim en dat in het tempo gedeeld door 10 :D:D:D
Joepie :confused:
Klik om te vergroten...
Zie het zo: jij hebt er zo dus langer plezier van :D
 
Ik zal - beloofd - genieten als ik minder verkrampt zal spelen, ongeacht het tempo :D
Wat speel je van Händel? Ik noteer alles wat ik ooit wil kunnen spelen in een boekje. Mijn docent krijgt dat af en toe onder zijn neus geschoven :D
 
Oosterhof Vioolbouw zei:
Of het stuk niet beheerst? :(
Klik om te vergroten...
Ook daarvoor is het handig om je docent te waarschuwen. Heb ooit een heel getalenteerde leerling gehad die een mooi stuk voor twee cello's had gevonden. Of ik de eerste partij maar even a vu weg kon spelen, want ze had al zo fijn geoefend op de tweede partij, van het concert voor twee cello's g mineur van Vivaldi. met het zweet uitbrekend lukte het ook nog redelijk... vandaar dat ik nu altijd leerlingen waarschuw dat ze van stukken die ze willen doen in de les eerst even een plaatje moeten sturen :-)
 
Zo speelde mijn vioolleraar alleraardigst piano (althans dat vond ik) en dus zette ik hem een stuk voor de neus waarvan ik de vioolpartij grondig bestudeerd had. Of hij 'even' de pianopartij voor z'n rekening wou nemen. Maar daar ging hij na een korte inzage op het notenschrift van de pianopartij toch niet op in. Hij verlegde het accent handig op mijn kunnen en wilde eerst wel eens horen wat ik er van terecht bracht. Nu zeg ik, dat ik dat anders had moeten aanpakken. Maar ja dat is al weer 'even' geleden.
 
Inloggen of registreren om te reageren.
Terug
Naar boven